Trajanje: 60 školskih sati, 40 školskih sati 

Stupnjevi: A1 (2 x 60 sati), A2 (2 x 60 sati),  B1 (4 x 60 sati), B2 (4 x 60 sati) i C1 (4 x 60 sati). U slučaju ubrzanog napretka ili dodatne individualne nastave može se preskočiti dio stupnja (posebno B1). Kandidati se upisuju semestralno. Više o kompetencijama  u odnosu na stupnjeve možete pročitati ovdje.

Certifikat: potvrda nakon svakog modula od 60 sati i svjedodžba nakon položenog završnog ispita za odgovarajući stupanj (A1, A2, B1, B2, C1) u skladu s europskim standardima. Kompetencije koje steknete pohađanjem tečaja engleskog  jezika možete upisati u Europsku jezičnu putovnicu i Europass životopis.

Mr. sc. Nataša Nikpalj-Juraić, profesorica engleskog jezika i književnosti. Na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu završila je engleski i francuski jezik i književnost i magistrirala u području lingvistike. Ima višegodišnje iskustvo u nastavi općeg i poslovnog engleskog jezika u školama stranih jezika te srednjoj i osnovnoj školi. Niz godina se bavi usavršavanjem nastavnika stranih jezika putem radionica koje je održala u Hrvatskoj i svijetu stalno istražujući najnovije i najuspješnije metode za postizanje komunikacijskih kompetencija. Posebna područja interesa su joj glazba u nastavi stranih jezika, interferencija s materinskim jezikom i testiranje i evaluacija. Bila je članica Stručne radne skupine za izradbu ispitnih materijala iz Engleskoga jezika za državnu maturu te na mnogim usavršavanjima u inozemstvu.

Sherif Kamal, B.Sc, izvorni govornik. Završio je studij fizike i kemije te usavršavanje i praksu na American Language and Computer Institute u Aleksandriji. Od tada radi kao predavač engleskog, ruskog i arapskog jezika za različite strane obrazovne ustanove (International British Academy, Linguaphone Institute, the Arab European Academy) u Aleksandriji u kojima se također usavršava u području metodike stranih jezika. Posjeduje diplomu Certificate in Teaching English to Speakers of other Languages. U nastavi najvažnijim smatra razvijanje unutarnje motivacije studenata za samostalan i stalni rad na učenju stranog jezika.